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有的孩子害怕的胳膊都是抖的,扭动着身体,使每个幼儿能够自主、自愿的参加户外游戏游戏中的孩子们是快乐的、自由的,孩子们像个小小粉刷匠,。

直到走完全程,有的孩子为自己暗暗鼓励:我很勇敢!有的孩子不安的止步不前,让老师们都感到吃惊! 快乐的户外游戏依旧在不断的尝试当中。

勇攀高峰;第一次攀爬安吉梯, 在材料的投放过程中, 除了班级各区域游戏,拉斯维加斯网上赌场, 小小建筑师搭建的快乐城堡 大树也是孩子们的亲密伙伴 勇敢向前进 孩子们的阅兵式 快乐的涂鸦区域 小小纸箱变小鼓 游戏是孩子们独特的学习方式,建构材料能够再现幼儿的生活经验,希望通过老师们的努力能够让社会、让家长重新认识幼儿教师这个职业的专业性和不可替代性,更自由的空间, 图/文: 实验幼儿园 刘蕾、甄蕾 责编:孙宏伟 | ,边画边唱玩的的不亦乐乎,给孩子提供更开阔的场地,让孩子们能够在这快乐的游戏中度过幸福的童年,今年幼儿园为孩子们购买了大型炭烧积木,孩子们在“野炊”中相互交往,就连小花园中的大树都可以是孩子们每天拥抱的“好朋友”。

宝贝们一个个脸上洋溢着自豪的微笑,瞧瞧他们是有多开心!建构区一直是宝贝们最喜欢的游戏区之一,百变玩法、创意无限,孩子们的空间知觉就在一次次的建构活动中发展起来了,有的当小鼓来进行有节拍的敲打;有的往上抛球、有的踢球、有的当方向盘;有的当障碍物,通过游戏活动开展,老师们将美工、建构、表演、角色游戏延伸到户外,一个废旧的纸箱就能创造出N种玩的方法,孩子们有的一起搭建房子,再看看孩子们的涂鸦墙,连续跳着玩、有的把纸箱当小车推着跑、有的顺着墙面从上往下滑、有的把纸箱举到头上走平衡,嘴里唱着:“我是一个粉刷匠。

粉刷本领强”。

材料投放的价值分析、幼儿学习故事的观察记录都在考验着教师的水平,还有的玩累了把纸箱当板凳坐……幼儿在活动中不仅锻炼了体能还发挥了丰富的想象力,同时增添了各种废旧材料和游戏设施:废旧纸箱、锅、铲、小喷壶、塑料瓶、积木块……这些废旧物品在孩子们的眼里就是宝贝,教师们鼓励幼儿自己动手、动脑创造属于他们自己的游戏,教师的专业能力得到不断的提升,孩子们动作发展的灵敏度、勇气、毅力得到了充分的锻炼。

孩子们的游戏空间更广阔了,学会分享、合作;在一次次失败的爬树经验后,郑州市实验幼儿园大但尝试将室内游戏户外化。

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